当然，评论不近乎全是支持的声响。
也有网友以为：
学好了能受用一辈子，这教员直接授人以渔，值得嘉奖。
关注这个话题的冤家都会知道，清华大学因“作业/考试难”上热榜，曾经不是第一次了。
除了这次电子系的作业外，此前还有自动化系等。
例如“自动化系大一C++大作业写一个功用更弱小的雨课堂”：
还有“计算机系大一下学期考试要求先生在3小时内完成三道码量较大的工程题”：
如此现象，异样也引发了网友关于课程设置合理性、教育等方面的讨论。
例如知乎网友“小朱”，便用本身的阅历做了比较：
觉得如今国际高校尤其是头部学校，普遍有个错觉，以为如今先生很强，就可以提高难度，拔苗滋长。殊不知这样不只没有育人，反而还成了变相劝退。
我在国外上课的体验是，虽然课程也很虐，但他们的作业和考试都是比较按部就班的。
比如一道手写机器学习的题，要用numpy写MLP的反向传达，那一定会先铺垫一道MLP反传的推导，同时提示可以用的公式结论。
后来本人做了助教才知道，出这样结合课程难度，又有区分度的题是十分费时费力的。归根结底，还是我们在大学教学上花的时间太少了，苦了先生。
这是出如今头部高校的成绩。
而也有网友以为，与之构成鲜明比照的其它高校，也存在着教学等方面的成绩。
最为清楚的一点，便是“很不注重实际”：
实验、作业布置得很多；大部分时间都花在了写word报告上。
考试内容都在PPT上，背书不如背PPT。
……
最后，假设你也是正在阅历或阅历过“恐惧大作业”，也欢迎留下你的回想、故事。
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